Autres appellations
Anthroposophie; pédagogie Rudolf Steiner; Écoles Waldorf
Fondateur(s)
Rudolf Steiner (1861-1925)
Groupe d’inspiration
Groupe d’inspiration
ésotérique (origine occidentale),
anthroposophie, préoccupation sociale
Objectifs
- Non pas inculquer une certaine conception du monde ni enseigner l’anthroposophie,
mais cultiver le sens de la liberté et de la responsabilité.
- « Former des individus capables, en eux-mêmes et par eux-mêmes, de donner un sens
à leur vie, des individus libres ».
- Éduquer l’enfant tout entier « tête, cœur et mains » à partir d’une compréhension
ésotérique de l’être humain en développement.
- Équilibrer les matières purement académiques avec les enseignements artistiques
et les activités pratiques.
- Éveiller chez l’enfant ses facultés cachées, l’aider à développer des talents,
d’une façon adaptée à son âge et en respectant les rythmes de son développement.
Présence
Mondiale
Nombre approximatif de membres
2 000
Croyances et pratiques :
Rudolf Steiner (1861-1924), philosophe et occultiste, a fondé en 1913 l’anthroposophie,
qui se veut une méthode d’étude scientifique de l’occulte. Cette école a explosé
en une multitude d’initiatives et de sous-champs, notamment dans le domaine de la
pédagogie. En 1919, Steiner fut sollicité par Emil Molt, le directeur de l’usine
de cigarettes Waldorf-Astoria de Stuttgart en Allemagne, afin de créer une école
pour les enfants des ouvriers de cette usine. La première école Waldorf fut ainsi
fondée en 1919 à Stuttgart par Rudolf Steiner lui-même.
Plus de 80 ans après la fondation de la première école Waldorf en 1919, il existe
actuellement près de 800 écoles Waldorf, 2 000 jardins d’enfants Waldorf, de nombreux
instituts de formation pédagogique et des centaines de centres de pédagogie curative
qui dispensent à des milliers d’enfants, dans plus de 50 pays, un enseignement fondé
sur la pédagogie Waldorf. Le mouvement des écoles Waldorf d’Amérique du Nord (AWSNA)
regroupe une centaine d’écoles ainsi qu’une centaine de jardins d’enfants. On compte
quatre écoles au Québec, soit une à Montréal, une à Victoriaville, une à Chambly
et une autre dans la région de Sherbrooke. Une dizaine de jardins d’enfants ont
été implantés dans diverses régions du Québec dont celui de Québec. Au Québec, les
écoles ont un permis du Ministère de l’Éducation ou sont associées à une commission
scolaire. Elles sont également membre de l’Association des écoles Waldorf d’Amérique
du Nord. Chacune est autogérée par les enseignants et les parents.
Voir aussi la fiche Anthroposophie.
Site(s) Web
http://www.ersm.org
